Acción positiva para la igualdad de mujeres y hombres en el régimen jurídico del personal docente e investigador de las universidades públicas. Aplicación en la dotación de plazas y en los concursos de acceso para la provisión de plazas de profesorado

A pesar de los avances jurídicos y sociales producidos en los últimos años y de la existencia de un marco jurídico avanzado en materia de igualdad de género, los datos disponibles evidencian que la discriminación por razón de sexo continúa siendo una realidad muy presente en las universidades españolas.

La situación de desigualdad existente en el PDI de las universidades públicas es especialmente visible en los niveles más elevados de la carrera académica y en el ejercicio de cargos de gestión directivos, ámbitos donde la presencia de la mujer todavía es minoritaria.

Además, no puede corregirse con el mero transcurso del tiempo en un período razonable.

De ahí la conveniencia de plantear la adopción de medidas de acción positiva, con el fin de romper el techo de cristal y superar paulatinamente la brecha de género existente.

En este contexto, esta obra tiene por objeto, no solo mostrar con datos concretos el estado de desigualdad y desventaja de las mujeres integrantes del PDI en las universidades públicas, con la finalidad de hacerlo visible, sino también examinar la acción positiva en este ámbito, como vía de reequilibrio para revertir esta situación e incrementar los niveles de igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres, con especial referencia a las medidas de acción positiva en la dotación de plazas y en los concursos de acceso para la provisión de plazas de PDI funcionario y laboral (reservas, preferencias en las condiciones de contratación y criterios de desempate), para favorecer el acceso de las mujeres.