Nuevos retos docentes en ciencias sociales y jurídicas
Casanova Martí, Roser ; Villó Travé, CristinaHuygens Editorial

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Nuevos retos docentes en ciencias sociales y jurídicas
Casanova Martí, Roser
;Villó Travé, Cristina
Huygens Editorial
La presente obra surge a raíz de la III Jornadas de Innovación Docente: redefiniendo la formación universitaria en ciencias sociales y jurídicas, organziada por el Grupo de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Rovira i Virgili, en la que participaron profesores de diferentes universidades españolas.
La finalidad de la obra es difundir las principales iniciativas metodológicas para la enseñanza universitaria. En concerto, se reflexiona sobre el papel de los profesores en el aula, el poder de decisión de los estudiantes, el conjunto de mecanismo al alcance del profesorado para mejorar la docencia y las buenas prácticas docentes, así como las acciones conjuntas e individuales que desarrollan los grupos de innovación docente en las universsidades
La finalidad de la obra es difundir las principales iniciativas metodológicas para la enseñanza universitaria. En concerto, se reflexiona sobre el papel de los profesores en el aula, el poder de decisión de los estudiantes, el conjunto de mecanismo al alcance del profesorado para mejorar la docencia y las buenas prácticas docentes, así como las acciones conjuntas e individuales que desarrollan los grupos de innovación docente en las universsidades
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FICHA TÉCNICA
- ISBN: 978-84-15663-76-8
- Fecha de edición: 2017
- Idioma: Castellano
- Encuadernación: Rústica
- Nº páginas: 430
- Materias: DERECHO ADMINISTRATIVO / Servicios Públicos / Tráfico. Educación. Transporte. Juego y Espectáculos. Caza y Pesca /
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