Pedagogía de la Virtud: educar y educarse en la excelencia es una obra dedicada a todas aquellas personas que, de un modo u otro, influyen en la educación de otros individuos; bien porque sean docentes, madres, padres, tutores legales o simplemente porque estén concienciados con la importancia de los aspectos cívicos e interesados en el máximo despliegue de las potencialidades humanas, con especial énfasis en los aspectos éticos y en el cultivo de la excelencia. A lo largo del libro, se exponen diferentes aspectos para abordar la educación y el cultivo del propio carácter, en base a una visión ética, inclusiva y focalizada en una concepción del ser humano como miembro de un nosotros global en la que cada ser importa por el simple hecho de ser. Se pretende ayudar al lector a comprender la importancia de trabajar las rutinas y los hábitos para lograr desarrollarse del modo más excelente posible y también orientar a los profesionales de la enseñanza y a las familias con hijos en la esencial labor de educar en valores, de potenciar la moral autónoma (no guiada por imposiciones externas o por premios, sino por propia voluntad) y de colaborar en la construcción de un mundo más agradable, amable, responsable y en definitiva bueno para todos. La autora es docente en la Universidad Rey Juan Carlos.

INTRODUCCIÓN

APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EN VALORES PARA EDUCAR EN LA EXCELENCIA

La tríada indisoluble para educar en la virtud

Breve Evolución histórica de la Educación en Valores

El desarrollo moral humano. Aportaciones de Eissenberg, Piaget y Kholberg

La polaridad de la bondad: analizando lo bueno y lo malo

La tecnología y los valores

Aproximación a una pedagogía del nosotros global: Salir del yo para educar y educarse

EL DESPLIEGUE DE LA EXCELENCIA

La fuerza limitadora del no puedo

Ser excelente y parecer excelente

El deseo de educación

El proyecto de vida basado en el nosotros

PERSIGUIENDO LA VIRTUD

El entrenamiento de la voluntad

Pasión VS Desidia

La ética práctica en la enseñanza

Autoridad moral y control

Educar para la autonomía moral

Moral heredada y la ética como decisión de actos

El vicio, juicio, libertad y voluntad

La educación como acto de seducción y confianza

El amor verdadero y su sentido en la educación

La responsabilidad de la autonomía moral

Tiempo productivo VS tiempo perdido

Ser bueno, parecer bueno y creerse bueno

Cuerpo y alma: mundo sensible VS mundo de las ideas

Altruismo y egoísmo

HACIA UNA MORAL UNIVERSAL

La pedagogía de la virtud

Alterización e identidad

BIBLIOGRAFÍA