El objetivo de esta monografía es responder qué es y cómo se entiende el Derecho civil y, en concreto, el Derecho de cosas, para explicar, después, cómo y para qué enseñar Derechos reales a los estudiantes del Grado en Derecho.
En esta obra se presta especial atención a la persona como centro del Derecho civil, pues toda la disciplina se configura entorno a ella. Es decir, se examina la concepción antropológica subyacente en las normas de Derecho civil y del Derecho de cosas a lo largo del tiempo, pues esta concepción ha sido clave en su configuración y su sentido. Se ofrece, por tanto, un concepto del Derecho civil y Derecho de cosas desde una triple perspectiva: histórica, dogmática y antropológica. A partir de ahí, se examina su configuración actual, con sus características, y su prospectiva, analizando los principales retos a los que tendrá que hacer frente.
En la segunda parte del libro, se planteará la estructura y desarrollo de la concreta asignatura de "Derechos reales e inmobiliario", en el Grado de Derecho. Se hace un estudio de su contextualización curricular, normativa e institucional.
La tercera parte de la obra se dedica a exponer la visión personal de la autora a la hora de plantear la docencia de esta asignatura, teniendo en cuenta siempre las bases y concepto de la asignatura previamente establecidos.