La obra recoge treinta textos relacionados con la actualidad educativa de los últimos dos años (2024 y 2025). En su mayoría han sido publicados en diferentes medios -aunque se incluyen algunos inéditos-, casi siempre digitales, por lo que el sentido de recopilarlos en papel es poder contar con ellos de forma autónoma y unificada, de modo que sea posible comprobar la trayectoria temporal de los temas abordados, al igual que dejar constancia de acontecimientos y cuestiones que han resultado prioritarios en este periodo.

En esta ocasión, además, las temáticas se han clasificado en cinco bloques de interés: 1. Innovación como actitud permanente, 2. Evaluar para aprender, 3. Educación inclusiva, educación para todos, 4. Inteligencia Artificial: caminar hacia el futuro y 5. Supervisión: garantía de calidad educativa.

Los textos son enfoques personales sobre los temas tratados, por lo que pueden resultar útiles para debatir o comentar entre profesionales o en las aulas, de manera que se posibilite tanto la competencia para argumentar, como el pensamiento crítico y autónomo, aspectos de la personalidad cuyo dominio resulta fundamental en la sociedad actual.